![](http://duma.khv.ru/Picture.aspx?image&nd=270145133&nh=&pictid=010000000100&abs=&crc=)
В Законодательной Думе Хабаровского края состоялось совещание по вопросу развития образовательно-производственных кластеров.
Депутаты, представители исполнительных органов власти, руководители сузов, предприятий города обсудили, как в крае используется механизм отраслевого принципа подготовки кадров специального профессионального образования и реализуется федеральный проект «Профессионалитет».
Тон обсуждению задала председатель постоянного комитета Законодательной Думы по вопросам социальной политики Ольга Ушакова. Она подчеркнула, что качество образования влияет на развитие региона в целом:
«Есть необходимость создания новых условий, при которых содержание профессионального образования должно объективно отражать запросы экономики, а также предполагать устойчивые связи профессиональных образовательных учреждений с производствами».
Заместитель министра экономического развития, начальник управления экономического развития территорий Маргарита Бастрыкина пояснила, что в крае существует программа по прогнозированию потребности в кадрах на 30 лет. Туда закладываются показатели по развитию края, демографии и экологии. Каждый год эти потребности уточняются после опроса всех отраслей.![](http://duma.khv.ru/Picture.aspx?image&nd=270145133&nh=&pictid=010000000400&abs=&crc=)
Заместитель министра образования и науки, начальник управления профессионального образования Елена Шадуя рассказала, что в крае подготовку кадров по специальностям и профессиям специального профессионального образования (СПО) осуществляет 30 профессиональных образовательных организаций и 10 отделений вузов. Общая численность студентов - более 40 тыс. человек. Обучение ведется по 130 специальностям и 61 рабочей профессии.
Новые направления подготовки открываются под запросы Ванинского морского торгового порта, РЖД, Полиметалла, Комсомольского-на-Амуре авиационного завода.
Механизм отраслевого принципа подготовки кадров в регионе используется с 2016 года. Для каждого колледжа определен свой профиль. По уровню синхронизации системы подготовки кадров СПО потребностям экономики края и запросам работодателей Хабаровский края занимает второе место в Дальневосточном федеральном округе и входит в 16 лучших субъектов России.
Именно реализация кластерной модели позволила региону активно включиться в федеральный проект «Профессионалитет».![](http://duma.khv.ru/Picture.aspx?image&nd=270145133&nh=&pictid=010000000700&abs=&crc=)
В 2022 году созданы кластеры «Машиностроение» с базовой организацией Губернаторский авиастроительный колледж и «Железнодорожный транспорт» с базовой организацией Хабаровский техникум железнодорожного транспорта. Также состоялось открытие кластера «Педагогика» на базе Хабаровского педагогического колледжа. Здесь ключевыми партнерами выступают школы, детские сады и учреждения дополнительного образования детей.
По итогам работы всего за один год кластер «Машиностроение» признан лучшим в своей отрасли, а кластер «Железнодорожный транспорт» занял третье место среди отраслевых кластеров.
Также Хабаровский край выиграл заявку на создание в 2024 году образовательного кластера «Туризм и сфера услуг» на базе Хабаровского технологического колледжа. Объем федерального финансирования составит 70 млн рублей.
В рамках совещания рассмотрели успешный пример реализации кластера «Водный транспорт» на базе Хабаровского колледжа водного транспорта и промышленности. Директор учреждения Артур Гаркуша подчеркнул, что большая часть преподавателей в колледже являются работниками профильных производственных предприятий. Отличившимся студентам выплачивается именная стипендия. По окончанию первого курса после получения рабочего диплома по отдельным направлениям учащиеся уже могут работать. ![](http://duma.khv.ru/Picture.aspx?image&nd=270145133&nh=&pictid=010000000A00&abs=&crc=)
Начальник сектора развития и обучения персонала службы управления персоналом Дальневосточной железной дороги Татьяна Бородинская озвучила проблему отсутствия связи между целевыми и бюджетными местами в системе среднего профессионального образования. Получение целевого направления не является гарантией поступления: если абитуриент не набирает необходимые конкурсные баллы, то соответственно и не поступает, даже как «целевик».
Депутаты задавали вопросы о том, как на трудоустройство влияет служба в армии после завершения учебы и возникает ли после этого необходимость в профессиональной переподготовке. По информации и.о. председателя комитета по труду и занятости населения Инны Малининой, в ряде случаев для переподготовки есть специальные бесплатные программы.
Подводя итоги обсуждения, Ольга Ушакова отметила, что для реализации кластерной модели необходимо учитывать такие важные факторы, как достойный уровень медицинского обслуживания и культурное развитие молодежи. Также развивать атмосферу взаимного сотрудничества: проводить совместные мероприятия, конференции и деловые встречи.
![](http://duma.khv.ru/Picture.aspx?image&nd=270145133&nh=&pictid=030000000C0000000000&abs=&crc=)
Пресс-службаЗаконодательной Думы
Хабаровского края
При использовании материалов
ссылка на сайт www.duma.khv.ru обязательна